sábado, 25 de julho de 2020

Matemática- Atividades da semana (de 27/07 a 1/08)


1- Calcule:

a) 345.117=
b) 256.234=
c) 567.118=
d) 743.226=
e) 612.224=
f) 817.115=
g) 234.46=
h) 567.58=
i) 325.84=
j) 32.478+34.789=
k)16.567+2.345=
l) 345.345+ 56.768=
m) 342.534+110.009=
n) 34.657-3.999=
o) 467.768- 234.789=
p) 37.415-14.946=


2. Elabore três problemas matemáticos utilizando a ideia de proporcionalidade:
a)
b)
c)


3. Imprimir:




4. Copiar no caderno:



5.  Preste atenção: As duas folhas correspondem a mesma atividade!!



Língua Portuguesa- Atividades da Semana ( de 27/07 a 1/08)


Olá, meninas! Vamos ás atividades da semana! Comecem assistindo o vídeo abaixo, que fala a respeito dos verbos:




Atividades 1 e 2 devem ser impressas:

1:



2:

3- Leia a frase abaixo e responda:

Você já foi chamado de pré-adolescente? Pensa que é um deles? Eu acho a coisa mais estranha essa história de chamar criança de pré-adolescente.

a) Observe os verbos destacados. Copie os verbos que correspondem ao tempo indicado:
Presente-
Passado-

b)Por que a autora da frase empregou o tempo passado?

4-  Escute a história a baixo, ela se chama " O Homem que Amava Caixas", de Stephen King.



5- Realize um pequeno texto como se você estivesse indicando a história acima para alguém ler. Escreva nele o que a história fala, quem são os personagens, o que você mais gostou e por quê gostou, e escreva também a mensagem que a história passa, isso é, a lição que ela pode ensinar para as pessoas.

6- Destaque os encontros vocálicos das palavras abaixo:

Mamão            moeda       goiaba         saia            colchão
Cauda              lua              dia              limão         minguou
Paraguai        colmeia        oito          praia           iguais

7- Escreva abaixo três palavras com ditongo, três com hiato e três com tritongo, não vale repetir as do exercício anterior:

domingo, 19 de julho de 2020

Atividades da Semana- Matemática (20/7 a 25/7)

 

Olá, lindinhas!
Vamos seguir trabalhando com as multiplicações. Como a quantidade de algarismos aumentou, efetuem com bastante calma, lembrando de voltar aos exemplos do caderno em caso de dúvidas!


1. Arme e efetue:
a) 233.316=
b) 267.216=
c) 759.241=
e) 345.102=
f) 234.101=
g) 615.312=
h) 317.256=
i) 258.451=
j) 316.118=
k) 567.126=


2. Responda:
a) Pedro percorreu 160 metros dando três voltas em uma pista. Se ele der 6 voltas nesta mesma pista, quantos metros irá percorrer?

c) As funcionárias da cozinha de uma escola realizaram a contagem dos pacotes de bolachas utilizados em um mês. Elas viram que para cada 8 crianças, eram necessários 24 de bolachas. De acordo com esse cálculo, quantos pacotes são necessários para 27 crianças?

3. Realize a atividade copiando-a no caderno:



4. Os probleminhas podem ser apenas resolvidos no caderno, não precisam copia-los.


5. Resolva as operações no caderno:


6. Responda:
Na escola “Manolo Antunes” teve uma gincana em comemoração a semana do estudante. Os estudantes foram divididos em três grandes equipes. As provas foram divididas em três etapas. Abaixo segue a tabela com os nomes dessas equipes e seus respectivos pontos em cada etapa.

a) Quantos pontos fez a equipe vermelha somando as três etapas?

R:

b) Quantos pontos fez a equipe azul somando as três etapas?

R:

c) Quantos pontos fez a equipe preta somando as três etapas?

R:

d) Então, qual equipe venceu as competições?

R:

e) Qual é a diferença de pontos entre as equipes vermelha e preta? Escreva por extenso.

R:

f) Escreva por extenso a soma dos pontos obtidos pelas três equipes.

R:


Aula de Segunda-Feira (20/07) - Verbos

Verbos


Os verbos constituem uma classe gramatical que é responsável por expressar uma ação, um estado, um desejo ou um acontecimento, ou até um fenômeno natural, por isso essa classe é fundamental à nossa comunicação.

Os verbos flexionam-se em tempo, modo, número e pessoa, o que torna seu estudo complexo. Embora sejam muitos os elementos que constituem essa classe de palavras, a dedicação para estudá-la é necessária para alcançar a norma padrão de nossa língua.

Os verbos são classificados em

  • Verbos de 1ª conjugação: terminados em -ar;
  • Verbos de 2ª conjugação: terminados em -er;
  • Verbos de 3ª conjugação: terminados em -ir e em -or.

As vogais “a”, “e” e “i” são chamadas de vogais temáticas.

A estrutura dos verbos consiste em um radical, que é a parte que geralmente mantém-se fixa (no caso dos verbos regulares); a vogal temática, que mostra a conjugação da qual  o verbo faz parte, conforme apresentamos anteriormente; e as desinências, que marcam gramaticalmente o tempo, modo, número e pessoa.

A estrutura básica baseia-se em: radical + vogal temática + desinência. A tabela a seguir apresenta alguns verbos segmentados, a fim de ilustrar melhor essa explicação.

 

Radical

Vogal temática

Desinência

Brincar

Brinc-

-a-

-r

Brincamos

Brinc-

-a-

-mos

Correr

Corr-

-e-

-r

Correram

Corr-

-e-

-ram

Partir

Part-

-i-

-r

Partiremos

Part-

-i-

-remos

 

O verbo sofre flexões, ou seja, é modificado de acordo com o contexto em que está inserido, mudando o tempo, o modo, o número (plural ou singular) e a pessoa (1ª, 2ª ou 3ª pessoa), a fim de adequar-se gramaticalmente ao restante do ambiente em que se encontra, trazendo a concordância verbal


2. Esquema sobre o que aprendemos sobre os verbos, no caderno.


3. Acrescente o verbo em destaque a cada frase, modificando quando for necessário:

Verbo: ABRAÇAR.

a) Ontem o menino não                         seus irmãos.

b)Quando a vovó chegar amanhã nos                       com muito carinho.

c)Todas as suas amigas lhe                             quando chegar o dia do seu aniversário.

d) Quando o time ganhou os jogadores se                             .

e) Você não vai me                                 ?

f) Eu sempre                               as pessoas quando as cumprimento.

Aula de Matemática Segunda-Feira (20/7) -Material para impressão





sábado, 18 de julho de 2020

Atividades da semana .Língua Portuguesa (20/7 a 25/7)

1. Realize as atividades a seguir sobre os verbos: (Copie-as no caderno!)




2. Acrescente o verbo ESTUDAR a cada frase abaixo, modificando conforme necessário:

a) Eu                                    até tarde hoje.
b) Catarina e Sofia não gostam de                                        .
c) Nós                                         sobre temas muito interessantes na aula de ciências de hoje.
e) Jorge precisará                                muito para se sair bem na prova do final do ano.
e) Vocês estão                                 para o teste de matemática?
f) Ele                                  diariamente sobre os assuntos que gosta.
g) Gabriela, você está                                 muito! Deixe para                            mais tarde, vamos descansar! 

3. Leia o texto abaixo, destaque os verbos que encontrar e classifique-os quanto ao tempo (PASSADO,PRESENTE E FUTURO).


4. Forme frases com os verbos encontrados no texto. (Pode modificar o tempo verbal de acordo com a sua ideia de frase).

sábado, 11 de julho de 2020

Exercícios de Língua Portuguesa - SEMANA DE 13 A 18/7.



Olá, gatinhas!! Para a realização das atividades, as folhas devem ser impressas e coladas no caderno, com exceção da última folha, sobre locuções adjetivas, que deve ser copiada. Bom trabalho!

 


Lembrem-se:

Encontro Vocálico- Encontro entre duas ou mais vogais em uma palavra. É classificado em:
Ditongo- duas vogais na mesma sílaba.
Tritongo- três vogais na mesma sílaba.
Hiato- duas vogais em sílabas separadas.

Atividade 1: 
2. Classifique as palavras do exercício número dois em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 

3.  Elabore uma frase para cada palavra do exercício anterior. Lembre-se que as frases devem ser completas e ter sentido!

Atividade 4:
Atividade 5: 

Relembrando- Locuções adjetivas:

As locuções adjetivas podem ser formadas por:
Uma preposição e um substantivo.
Por exemplo: dente de cão- dente canino

*Uma preposição e um advérbio:
Por exemplo: pneu de trás- pneu traseiro

*Outros exemplos:
amor de mãe- amor materno
prova do mês- prova mensal


Exercícios de Matemática - SEMANA DE 13 A 18/7.


Olá, Gatinhas! Depois de um bom tempo de descanso, aqui estamos nós novamente! Peço que copiem todas as atividades no caderno, façam os exercícios com capricho, calma e atenção, são revisão do conteúdo que havíamos estudado antes das férias! Bom trabalho!




1. Calcule:

a) 2.316+4.799=
b) 1.316+8.944=
c) 3.457+3.178=
d)10.679+5.256=
e) 6.716-3.497=
f) 5.217-3.845=
g) 9.110-6.789=
h) 8.716-5.999=
i) 476 . 37=
j) 517 . 25=
k) 317 . 48=
l) 4.520 . 32=
m)12.316 : 8=
n) 26.316 : 6=
o) 45.518 : 9=
p) 36.127 : 9=

2. Escreva em números romanos:

a) 726-
b) 845-
c) 817-
d) 968-
f) 1.245-
g) 2,200-
h) 3.500-
i) 4.726-
j) 4.832-
k) 5.617-
l) 6.367-
m) 7.451-
n) 8.234-

3. Escreva corretamente o nome dos numerais ordinais abaixo:

a) 32º-
b) 46º-
c) 53º-
d) 67º-
e) 78º-
f) 118º-
g) 234º-
h) 391º-
i) 453º-
j) 517º-


4. Componha conforme o exemplo:

Exemplo: a) 1 unidade de milhão + 2 centenas de milhar+ 5 dezenas de milhar + 8 unidades de milhar + 3 centenas + 20 dezenas + 2 unidades = 1.258.322 ( Um milhão, duzentos e cinquenta e oito mil trezentos e vinte e dois).

b) 1 unidade de milhão + 3 centenas de milhar+ 7 dezenas de milhar + 3 unidades de milhar + 6 centenas + 40 dezenas + 5 unidades =

c) 2 unidades de milhão + 4 centenas de milhar+ 5 dezenas de milhar + 9 unidades de milhar + 1 centena + 30 dezenas + 8 unidades =

d) 6 unidades de milhão + 5 centenas de milhar+ 8 dezenas de milhar + 3 unidades de milhar + 7 centenas + 70 dezenas + 0 unidades =

e) 4 unidades de milhão + 9 centenas de milhar+ 3 dezenas de milhar + 5 unidades de milhar + 2 centenas + 60 dezenas + 7  unidades =

f) 8 unidades de milhão + 2 centenas de milhar+ 4 dezenas de milhar + 1 unidade de milhar + 8 centenas + 30 dezenas + 1 unidade =

g) 7 unidades de milhão + 8 centenas de milhar + 2 dezenas de milhar + 4 unidades de milhar + 3 centenas + 50 dezenas + 2 unidades =

5.  Histórinhas Matemáticas:

a) Ana Júlia ganhou 300 reais de mesada de seus pais. Em sua viagem de férias, gastou 55 reais no parque de diversões, 22 reais na sorveteria e 127 reais em compras no shopping com sua prima. No último dia de viagem, interessou-se por uma boneca que custava 150 reais, porém, não conseguiria comprá-la com o valor de dinheiro que sobrou após seus gastos. Quanto sobrou do dinheiro de Ana?Quanto dinheiro a mais Ana Júlia precisaria para comprar a boneca? 

b) Guilherme fez em uma partida de vídeo game, 3.716 pontos, chegando assim em terceiro lugar na disputa entre ele e seus 6 primos. Seu primo José, o primeiro colocado, está com o total de 6.254 pontos. Quantos pontos Guilherme precisa fazer para chegar na atual pontuação de José?

c) Beatriz e sua irmã fizeram 200 docinhos de festa, para recepcionarem suas amigas em uma noite do pijama. Para a decoração destes docinhos, elas possuem 6 tipos de confeitos diferentes, e pretendem utilizar todos. Quantos docinhos poderão ser feitos com cada confeito? É possível fazer quantidades iguais de docinhos com cada um dos confeitos?