Aula online- Terça-Feira

1. Calcule:

a) 30% de 900=

b) 70% de 400=

c) 40% de 170=

d) 50% de 700=

e) 5% de 600=

f) 8% de 500=

g) 20% de 200=

h) 5% de 100=

i) 10% de 300=

j) 8% de 200=

2. 

• Leia a tirinha abaixo com atenção.

1. Que gênero textual é esse?

2. Como ele está organizado?

3. De onde ele foi retirado?

4. Onde podemos encontrar textos como esse?

5. Qual é o assunto do texto?

6. Quem são os personagens?

7. Qual a função desse texto?

8. O que a amiga de Charlie compara primeiro?

9. Quem era mais velho Charlie ou seu amigo?

10.De quem a amiga de Charlie gosta mais?

11.Quais características de Charlie e seu amigo são comparadas?

12.O humor dessa tirinha está em qual situação?

13. Pinte de azul os balões com frases interrogativas e de vermelho os balões com frases afirmativas.

14. Observe atentamente a expressão facial de Charlie nos quadrinhos e responda:

a) Como ele aparenta se sentir nos 3 primeiros quadrinhos? O que aconteceu para ele se sentir assim?

b) Como ele aparenta se sentir no último quadrinho? O que aconteceu para ele se sentir assim?

15. Leia:

“Você é mais forte que o Charlie Brown?”

a) O nome sublinhado pode ser substituído por

( ) Eu ( ) Ele ( ) Nós ( ) Eles

b) Reescreva a frase substituindo a palavra você por vocês e faça a concordância necessária.

 

Atividades para a Semana.

1. Vamos ler o texto abaixo  com bastante atenção e responder as questões propostas: 

 2. Lemos acima sobre o dia da consciência negra. Infelizmente, muitas pessoas sofrem preconceito por serem consideradas diferentes, seja pela cor de sua pele,  seu tipo físico, deficiências e etc. O que você pensa sobre isso? 

3. Você sabia que muitos alimentos consumidos no Brasil vieram para nós por influência da África?

4. Vamos escutar a história abaixo. Ela se chama Menina Bonita do Laço de Fita, e foi escrita por Ana Maria Machado.

5. Após ouvir a história, elabore um resumo sobre ela. Não esqueça de mencionar as partes que mais gostou!

6. Escreva seis frases utilizando verbos no modo indicativo:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

1. Realize as atividades com números decimais:

2. Calcule:

a) 346x27=

b) 456x56=

c) 398x76= 

d) 893x69=

e) 3.567x34=

f) 5.679x27=

g) 6.756x36=

h) 84.345:4=

i) 36.342:6=

j) 18.456:9=

k) 48.657:8=

3. Decomponha:

a) 12.345 = 10.000 + 2.000 + 300 + 40 + 5.

b) 15.756=

c) 13.761=

d) 12.789=

e) 17.321=

f) 18.625=

g) 14.371=

h) 19.349=

i) 16.345=

j) 912.895=

k) 265.576=

l) 395.723=

m) 1.354.647=

n) 345.867.107=

4. Preste bastante atenção nos numerais indicados pela tabela e realize o que é proposto:

5.Realize os problemas matemáticos:

Aula de Matemática- Quarta-Feira

 

1. Observe o Exemplo e Calcule as porcentagens:

Vamos aprender como calcular a porcentagem de um determinado número:


25% 400=

400 : 100=4

4 x 25=100

a) 20% de 200=

b) 30% de 400=

c) 15% de  300=

d) 25% de 100=

e) 15% de 200=

f) 25% de 800=

g) 10% de 600=

h) 20% de 500=

 2. Realize os problemas abaixo:

Atividades de Matemática da Semana

 1. Calcule:

a) 30% de 90=

b) 75% de 40=

c) 40% de 150=

d) 50% de 70=

e) 5% de 60=

f) 8% de 50=

g) 20% de 300=

h) 15% de 120=

i) 13% de 100=

j) 43% de 200=

2. Resolva os problemas:

3. Cássio está preparando salgados para vender na feira de sábado. Ao todo ele preparou 760 coxinhas, 210 pastéis, 415 enroladinhos. Seus salgados são vendidos por R$ 3,50 cada. Elaine comprou 25% das coxinhas e André comprou 10% dos pasteis. Sabendo disso, responda:

a) Quantas coxinhas ainda faltam serem vendidas?
b) Quanto André pagou pelos pastéis?

4. A loja de televisores TV Total ofereceu uma promoção aos seus consumidores. Na compra de uma televisão 40 polegadas por R$ 1.200 há um desconto de 10% para o pagamento no cartão de crédito e 25% de desconto no pagamento a vista no dinheiro. Seu Jorge participou da promoção e pagou R$ 900,00. Qual a forma de pagamento de seu Jorge?

5. 

Aula de Português da semana.

 

1. Dê o feminino usando o sufixo ESA:

a)  camponês-

b) príncipe-

c) japonês- 

d) polonês-

e) português-

f) barão-

g) freguês-

h) chinês-

i) francês-

j) inglês-

k) duque-

2. Forme frases com palavras terminadas por Esa e Eza. Três frases para cada sufixo.

3. Complete as orações com um sujeito adequado:

a) __________ dormiu a noite inteira.

b) ______________ ensinou sujeito e predicado.

c) __________ gira em torno do sol.

d) __________ gosto muito de sorvete.

e) _____________ é um menino educado.

f) ____________ brincaram a tarde inteira.

4. Sublinhe os advérbios e classifique-os:

a) Provavelmente as crianças estão passando bem.

b) Amanhã eles irão ao zoológico.

c) Veio aqui para estudar.

d) Gostei muito de você.

e) Certamente você foi a primeira classificada.

5. Complete as frases com preposições:

a) Sandra se fantasiou ___ princesa.

b) Valéria fez sua tarefa ___ capricho.

c) Meu quarto fica ____ lado.

d) Meu pai viajou ___ recife.

e) Ela falou ____ você.

6. Complete as frases com interjeições:

a) ____! Pensei que era uma barata.

b) ____! Sorvete de morango!

c) ____! Que linda bicicleta!

d) ____! Cortei o dedo!

e) _____! O sinal abriu.

f) ______! Você ganhou o prêmio!

7. Produção de texto:

Siga as instruções:

1. ESCOLHA OS PERSONAGENS/ELEMENTOS QUE USARÁ NA HISTÓRIA
2. PINTAR E RECORTAR AS FIGURAS.
3. COLAR AS FIGURAS NA ORDEM QUE ELAS APARECERÃO NA HISTÓRIA. 
4. AGORA, É SÓ ESCREVER A HISTÓRIA. 

Aula de Português de Segunda-Feira

SUFIXOS EZA e ESA:

 Vamos transformar os adjetivos abaixo em substantivos?

belo –beleza
esperto –esperteza
duro – dureza
triste – tristeza
malvado – malvadeza
frio – frieza

Agora tentaremos descobrir o feminino das palavras a seguir:

francês – francesa
chinês – chinesa
barão- baronesa
duque – duquesa
príncipe – princesa
libanês – libanesa
tailandês – tailandesa
inglês – inglesa
português- portuguesa

Usando de sua esperteza, rapidamente mataremos a charada, não é mesmo? Então vamos lá!

Os substantivos originados de um adjetivo são escritos com: “EZA”.

Tristeza – esperteza - beleza

Os adjetivos femininos que indicam lugar de origem e título de nobreza são escritos com “ESA”.

Duquesa – chinesa – portuguesa.

1. Forme substantivos terminados em eza derivados destes adjetivos:

a) nobre

b) leve

c) duro

d) gentil

e) certo

f) belo

g) triste

h) áspero

i) limpo

j) delicado

k) rico

l) firme

m) fraco

n) claro

2. Complete as palavras abaixo com eza ou esa:

a) holand__

b) def__

c) fri__

d)  supr__

e) clar___

g) franqu__

h) campon__

i) firm___

j) burgu__

k) pobr__

l) japon__

m) magr__

Atividades de Língua Portuguesa da semana:

Uso dos Porquês:

1. Complete as frases com por que, por quê, porque ou porquê:

a) ______________ você não me esperou?

b) Estou contente _____________ ganhei o que queria.

c) Você está chorando. _____________?

d) Você sabe o ______________ de tanto choro?

e) Não sei ______________ ele foi embora.

f) Natália não veio a aula. Posso saber ________________?

g) Estou feliz ____________ tirei boas notas.

h) Qual será o _____________ de tanta confusão?

i) _____________ Gustavo está tão alegre?

2. Transforme as frases interrogativas em afirmativas utilizando os porquês:

a) Ele foi mal na competição.

b) Está ventando tanto.

c) Os homens destroem a natureza.

3. Elabore duas frases para cada um dos porquês:

a) Por que-

b) Por quê-

c) Porque-

d) Porquê-

4. Coloque v para verdadeiro e F para falso, quanto ao uso correto dos porquês:

a) (   ) Por que não vamos todos juntos ao cinema?

b) (    ) Não entendo o porquê de tudo isso.

c) (    ) A menina está triste, por quê ?

d) (    )Os meninos saíram, por que ?

e) (    ) Por que a diretora brigou?

f) (    ) Qual foi o por que de tanta alegria ?

5. Relembrando os tipos de Frase: