Alfabeticamente

segunda-feira, 29 de agosto de 2022

Aula de Matemática de terça-feira.

1. Qual alternativa representa a fração 35/1000 em números decimais?
(a) 0,35 (b) 3,5 (c) 0,035 (d) 35

2. Assinalar a alternativa com a resposta da adição 4/7+2/7:
(a) 5/7 (b) 6/14 (c) 7/6 (d) 6/7

3. Qual das alternativas representa a subtração 8/9-6/9?
(a) −2/9 (b) 2/9 (c) 14/9 (d) 1/4

4. Resolva as seguintes somas de números decimais:
a) 1,2 + 7,4
b) 0,85 + 1,24
c) 32,9 + 15,7=
d) 18,4 + 11,9=
e) 3,075+ 2,096=

5. Resolva as seguintes subtrações de números decimais:

a) 35,2 - 9,8=

b) 25,2 -18,3=

c) 32,3 - 14,7 =

d) 15,4 - 12,7 =

e) 9, 074 - 3, 756 =

f) 5,24 - 3,71=

6. Multiplique as frações:

a) 2/3 x 9/25=
b) 7/8 x 16/3=
c) 5/8 x 18/10=
d) 3/8 x 16/2=
e) 3/8 x 5/11=
f) 9/15 x 3/17=
g) 9/8 x 7/3=

Aula de Língua Portuguesa de terça-feira.

Polvo-dumbo

Suas orelhas, na verdade, são barbatanas, como a dos tubarões. Provavelmente, no passado, elas eram tentáculos que se modificaram com a evolução e, hoje, ajudam o polvo a nadar para cima e para baixo. Os polvos-dumbo atingem 1,5 metro de tamanho, mas há uma espécie que só tem 20 centímetros. Esses polvos são bem raros e vivem no fundo do oceano, de 3 mil a 5 mil metros de profundidade.

Marcelo Duarte.

Disponível em: <https://www.guiadoscuriosos.com.br/>. (Com corte).

1.Observe:

“[…] elas eram tentáculos que se modificaram com a evolução […]”

Nessa passagem, o verbo “modificaram” é:

( ) intransitivo.

( ) transitivo direto.

( ) transitivo indireto.

2. Justifique a resposta dada na questão anterior:

3. Em “Os polvos-dumbo atingem 1,5 metro de tamanho […]”, o verbo transitivo direto poderia ser substituído por:

( ) “alcançam”.

( ) “completam”.

( ) “apresentam”.

4. Identifique o trecho que contém um verbo transitivo direto e indireto:

( ) “Suas orelhas, na verdade, são barbatanas, como a dos tubarões.”

( ) “[…] e, hoje, ajudam o polvo a nadar para cima e para baixo.”

( ) “Esses polvos são bem raros e vivem no fundo do oceano […]”

5. O verbo transitivo direto, usado no segmento “[…] uma espécie que só tem 20 centímetros.”, refere-se:

( ) à 1ª pessoa do singular.

( ) à 2ª pessoa do singular.

( ) à 3ª pessoa do singular.

Como as moscas conseguem fugir tão rápido?

O corpo delas é todo coberto por pelos que funcionam como minirradares. Eles são especialmente sensíveis a movimentos de ar. O movimento da mão ou de qualquer outro objeto sólido cria a flutuação do ar, que sensibiliza os pelos, permitindo que a mosca voe antes de receber o golpe mortal.

Disponível em: <https://www.guiadoscuriosos.com.br/>.

7. Releia:

“O corpo delas é todo coberto por pelos que funcionam como minirradares.”

Localize, nesse trecho, o verbo transitivo indireto, isto é, que exige complemento com preposição:

8. O verbo transitivo indireto localizado anteriormente refere-se:

( ) à 1ª pessoa do plural.

( ) à 2ª pessoa do plural.

( ) à 3ª pessoa do plural.

9. Observe:

“O movimento da mão ou de qualquer outro objeto sólido cria a flutuação do ar, que sensibiliza os pelos […]”.

Em relação a esse segmento do texto, pode-se afirmar que:

( ) o verbo “cria” é transitivo direto.

( ) o verbo “sensibiliza” é transitivo direto.

( ) o verbo “cria” e o verbo “sensibiliza” são transitivos diretos.

10. No fragmento abaixo, há um verbo intransitivo. Grife-o:

“[…] permitindo que a mosca voe antes de receber o golpe mortal.”

11. O verbo intransitivo grifado acima foi empregado no modo:

( ) indicativo.

( ) subjuntivo.

( ) imperativo.

Atividades de Língua Portuguesa da semana. (de 30/08 a 06/09)

Leia o texto abaixo:

“Serões de Dona Benta”

Para atender à necessidade infinita de conhecimento das crianças do sítio, Dona Benta mais uma vez dá uma aula completa de Ciências. Sem palavras difíceis e conceitos complicados, ela consegue apresentar a Narizinho, Pedrinho e Emília as invenções que mudaram o mundo, o sistema solar, os elementos da natureza, e muito mais! A sabedoria da vovó vai aguçar ainda mais a vontade de aprender da turma, que comenta cada descoberta com bastante humor e criatividade.

Disponível em: <https://www.amazon.com.br/>.

Questões

1. Grife o verbo no tempo presente a seguir:

“[…] Dona Benta mais uma vez dá uma aula completa de Ciências.”

2.Observe:

“[…] ela consegue apresentar a Narizinho, Pedrinho e Emília as invenções que mudaram o mundo, o sistema solar […]”

Nesse segmento, há um verbo no pretérito. Identifique-o:

3. O verbo no pretérito, identificado acima, exprime um fato:

( ) contínuo no passado.

( ) concluído no passado.

( ) esporádico no passado.

4. Observe:

“A sabedoria da vovó vai aguçar ainda mais a vontade de aprender da turma […]”

Reescreva essa passagem do texto, substituindo a locução verbal pelo verbo correspondente:

5. A locução verbal, usada na passagem acima, foi empregada no tempo:

( ) presente.

( ) pretérito.

( ) futuro.

6. Marque a sequência em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) prazeirosamente / pesquisar / ascensão / crescer

b) ânsia / extremoso / sacerdotiza / obsessão

c) jeito / magestade / jiboia / gesto

d) analisar / muçulmano / exceção / esplêndido

e) expectativa / imprescindível / infecção / puzerem

7. Em cada série há um erro ortográfico, exceto:

a) magoe, previlégio

b) irriquieto, mimeógrafo

c) bessa, distensão

d) almoço, obcessão

e) perversão, pretensão

8. Todas as palavras estão corretas, exceto:

a) estranho, pretexto, esquisito, hesitar

b) espontâneo, êxito, êxtase, extensão

c) piche, chuchu, flecha, feixe

d) graxa, pexinxa, enxergar, caxumba

9. Em cada série há um erro ortográfico, exceto:

a) acidez, baixeza, pureza, pequenez

b) cortês, maltês, pedrês, altivês

c) reizinhos, Sousa, faizão, coisa

d) Teresinha, adeusinho, coraçõesinhos

e) puseste, quisesse, fizesse, repuzesse, refizesse

10. Marque a alternativa correta quanto à grafia:

a) ascensão, expontâneo, privilégio

b) encher, enxame, froucho

c) berinjela, traje, vagem

d) mechilhão, catorze, aziago

11. Uma das palavras está incorreta em:

a) insensatez, consulesa

b) improvisado, ajuizado

c) descortezia, atrasaram

d) propusemos, quisemos

e) formalizaram, paralisaram

12. Assinale o item incorreto:

a) catequizar, abalizar, rezar

b) matizar, modernizar, agonizar

c) ajuizar, finalizar, simbolizar

d) granizar, amenizar, frizar

e) suavizar, fiscalizar, anarquizar

13. Estão grafadas corretamente com “G” ou “J”:

a) agiota, beringela, canjica

b) jeito, algibeira, tigela

c) estranjeiro, gorjeio, jiboia

d) enjeitar, magestade, gíria

14. Estão grafadas corretamente com “O” ou “U”:

a) muela, bulir, taboada

b) borbulhar, mágoa, regurgitar

c) cortume, goela, tabuleta

d) entupir, tussir, polir

15. A grafia de todas as três palavras só está correta na alternativa:

a) xícara – chuchu – enchada

b) excesso – exceção – êxito

c) berinjela – geito – jejum

d) paralisar – poetisa – lijeiro

e) esplêndido – extrangeiro – misto

16. Classifique os verbos quanto a sua transitividade:

a) Carlos vendia livros.

b) Os passageiros esperavam o trem.

c) Carlos gosta de música.

e) Lígia comprou flores.

f) Lígia gosta de flores.

17. Reconheça a transitividade verbal:

(a) Transitivo direto

(b) Transitivo indireto

( ) Nós aprendemos uma boa lição com a história do burro.

( ) O burro carregava sacos de sal.

( ) O burro vinha carregado de sacos de sal.

( ) Ele observou isto.

segunda-feira, 22 de agosto de 2022

Língua Portuguesa- Atividades da Semana ( de 23/08 a 29/08)

1. Realizar no livro de Língua Portuguesa todos os exercícios propostos da página 47 a 51.

2. Leia o texto e responda as questões propostas:

Bagunceiro mascarado

O guaxinim parece usar uma máscara de super-herói, mas seu dia a dia lembra mais o de um ogro, como o Shrek. É que ele gosta de viver em pântanos, adora fazer bagunça e fareja cada canto em busca de alimentos. Ele adora sapo, caranguejo, ovo, peixe e rato. E também come fruta e cereal. Ele se instala _______ troncos, buracos e cavernas perto de rios e de lagos para ter sempre água por perto.

“Recreio”. São Paulo: Abril, n. 560. 2 dez. 2010. p.16.

1 – O verbo sublinhado é transitivo indireto na frase:

a) “O guaxinim parece usar uma máscara de super-herói […]”

b) “[…] mas seu dia a dia lembra mais o de um ogro, como o Shrek.”

c) “É que ele gosta de viver em pântanos […]”

d) “Ele adora sapo, caranguejo, ovo, peixe e rato.”

2 – Aponte a preposição que acompanha o verbo “instala”, preenchendo corretamente a lacuna indicada no texto:

a) em

b) por

c) com

d) de

3 – O complemento de um verbo transitivo indireto é chamado de “objeto indireto”. Identifique o objeto indireto do verbo “instala”:

4 – Na frase “O guaxinim alimenta-se de alguns bichos, cereal e fruta.”, o verbo “alimentar” é:

a) intransitivo.

b) transitivo direto.

c) transitivo indireto.

d) transitivo direto e indireto.

5 – Pode-se concluir que um verbo é transitivo indireto quando:

a) precisa de complemento sem preposição.

b) precisa de complemento com preposição.

c) não precisa de complemento.

d) precisa de dois complementos: um com preposição, outro sem preposição.

3. Leia o texto e responda as questões propostas:

Por que um objeto que cai na água forma ondas em círculos?

Porque, ao cair, o objeto transmite à água parte da energia de seu movimento. Esse ponto retransmite a energia recebida para pontos vizinhos por meio de vibrações, que geram as ondulações que vemos. E a energia provocada pelo choque vai se espalhando em circunferências cada vez maiores.

Disponível em: <https://www.guiadoscuriosos.com.br/>.

1 – Identifique o trecho em que o verbo grifado é transitivo direto e indireto:

( ) “Por que um objeto que cai na água forma ondas em círculos?”

( ) “Esse ponto retransmite a energia recebida para pontos vizinhos […]”

( ) “[…] que geram as ondulações que vemos.”

2 – No trecho identificado acima, o verbo transitivo direto e indireto refere-se:

( ) à 1ª pessoa do singular.

( ) à 2ª pessoa do singular.

( ) à 3ª pessoa do singular.

3 – Sublinhe o verbo transitivo direto e indireto a seguir:

“[…] o objeto transmite à água parte da energia de seu movimento.”

4 – Identifique o objeto direto e o objeto indireto do verbo sublinhado acima:

Objeto direto:

Objeto indireto:

5 – Os verbos transitivos diretos e indiretos, presentes no texto, foram usados no modo:

( ) indicativo.

( ) subjuntivo.

( ) imperativo.

6 – Pode-se concluir que um verbo é transitivo direto e indireto, quando:

( ) exige complemento sem preposição.

( ) exige complemento com preposição.

( ) exige um complemento sem preposição e outro complemento com preposição.

Matemática- atividades da semana. (de 23/08 a 29/08)

1. Efetue as operações entre números racionais:

a) $\dpi{120} \frac{1}{9}+\frac{4}{9}$

b) $\dpi{120} \frac{3}{5}+\frac{2}{3}$

c) $\dpi{120} 2,95 - 2,8$

d) $\dpi{120} -\frac{4}{7}+\frac{2}{7}$

e) $\dpi{120} -15 - 18,6$

2. Calcule a distância de:

Para calcular a distância, fazemos a subtração do maior para o menor. O número negativo é SEMPRE MENOR.

exemplo: calcule a distância de 11,2 a -9,3:

11, 2 - (-9,3)= (menos com menos ficou mais).

11,2 + 9,3= 20,5

a) 12,4 a 26,9

b) – 37,2 a – 13,1

c) -5,2 a 1,3

d) -10,3 a 18,7

3. Calcule o resultado das operações:

a) $\dpi{120} \frac{3}{8}\cdot \bigg(-\frac{5}{6} \bigg)$

b) $\dpi{120} (-0,2)\cdot (-0,6)$

c) $\dpi{120} 3,2\cdot (-4,1)$

d) $\dpi{120} \bigg(-\frac{2}{11} \bigg)\cdot \bigg(-\frac{3}{5} \bigg)$

e) $\dpi{120} 7\cdot (-2,5)\cdot (-3,6)$

4. Efetue as divisões:

a) $\dpi{120} \frac{5}{2} : \bigg(-\frac{1}{4} \bigg)$

b) $\dpi{120} \bigg(-\frac{4}{7} \bigg) : \bigg(-\frac{3}{7} \bigg)$

c) $\dpi{120} (-4,0): (0,5)$

d) $\dpi{120} (-0,88):(-1,1)$

5. Indique a alternativa incorreta:

a) 2 e 3 são inteiros e naturais.

b) –3 e –2 são inteiros e não são naturais.

c) 0,555... e –4,1 não são racionais.

d) 4 e 5 são racionais e inteiros.

Matemática - Aula de terça-feira: (operações em Q)

Operações em Q

Conjunto Q:

Chama-se número racional todo o número que pode ser escrito em forma de fração,

São exemplos de números racionais:

Os números fracionários positivos;

+ 5/7, +1/3, +7/2, +9/4

Os números fracionários negativos;

-5/7, -1/3, -7/2, -9/4

Todo número inteiro é também racional

1. Resolver as multiplicações de frações propostas na página 29.

2. Resolva as multiplicações e divisões de números racionais, propostas na página 30.

3. Resolva as expressões numéricas propostas na página 31.

segunda-feira, 15 de agosto de 2022

Aula de Língua Portuguesa de Terça-Feira.

1- Vamos assistir o vídeo abaixo:

2- Atividades no livro de Português sobre transitividade verbal.

3- Jogo de Língua Portuguesa.