segunda-feira, 27 de setembro de 2021

Atividades de Língua Portuguesa da semana. (de 27 de setembro a 2 de outubro).


 

1. Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal correspondente:

a) Bruna não gosta muito de estudar.

b) As mulheres se embelezaram para ganhar o concurso.

c) Meus amigos vieram para á festa.

d) Ricardo é um ciclista qualificado.


2. Reescreva as frases, substituindo os termos sublinhados pelo pronome pessoal oblíquo correspondente. Observe a terminação dos verbos.

a)   Vou pagar a  estagiária.

b)   Marcelo cortou o cabelo.

c)   Eles pagaram as contas.

d)  Você chamou  a recepcionista.

e)   É preciso trazer os documentos diariamente.

f)    Os amigos deixaram  os presentes.

g)   Ele quebrou as louças.

h)   As confeiteiras fizeram o bolo.


3. Classifique o pronome destacado de acordo com o seguinte código:

( 1 ) pessoal

( 2 ) possessivo

( 3 ) demonstrativo

( 4 ) indefinido

( 5 ) interrogativo


(   ) a) Quem entende essa menina?

(   ) b) Você já assistiu este filme?

(   ) c) Qual é a atriz principal da peça teatral?

(   ) d) Há poucos erros em sua avaliação.

(   ) e) Estes meninos são grandes amigos.

(   ) f) Quero pedir-te respeito.

(   ) g) Ela sempre gostou de estudar.

(   ) h) Nosso avô é muito engraçado!.

(    ) i) Aquele livro é bom?

(   ) j) Ninguém vai enfrentar essa situação?


4.   Grau do adjetivo- Complete as frases de acordo com o grau comparativo pedido:

Superioridade:
a)     Marcia é__________ inteligente que Marta.
b)    Meu sapato é__________ bonito que o dela.
c)     Este cantor é__________ famoso que o outro.

Inferioridade:
a)     O gato é__________ forte que o cão.
b)    Lucas é__________ estudioso que o Jeferson.
c)     Meu livro é __________ longo que o dele.

Igualdade:
a)     Sofia é__________ inteligente__________sua irmã.
b)    A girafa é __________ grande quanto a zebra.
c)     Seu computador é tão bom __________.o meu.



5. Leia os pequenos textos abaixo, interpretando-os:


Querido diário

  Hoje é o meu aniversário. Estou muito feliz! Lembra do que eu havia pedido para o meu pai me dar de presente?

    Ganhei um computador! Todos os dias troco mensagens com as minhas amigas na internet e brinco com muitos joguinhos. Mas meus pais acham que eu estou passando muito tempo com esse novo amigo _ o computador _ e fico ouvindo o tempo todo: “ Você já está aí a tarde toda, chega de computador, vai brincar com outra coisa!

   Bom, agora tenho que fazer meu dever de casa. Amanhã, eu escrevo mais.


                                                                                                                                Júlia.


a) Na expressão “ Ganhei um computador “, no 2º parágrafo, o ponto de exclamação reforça:

( A ) A felicidade do pai   ( B ) A emoção das amigas  ( C ) A vibração dos pais

( D ) A alegria total da menina.


                                  A boa e a má notícia

O menino chega em casa e diz:

“ Pai, tenho ótima notícia para você!

O que é? _ pergunta o pai.

Você não me prometeu uma bicicleta se eu passasse de ano?

Sim, meu filho! _ disse o pai.

Então, se deu bem. Economizou um dinheirão.

                                              

b) Na frase “ O menino chega em casa e  diz “, a palavra sublinhada dá ideia de:

( A ) oposição   ( B ) conclusão   ( C ) adição   ( D ) comparação.


 6. PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO


CONTINUE O TEXTO ABAIXO. USE SUA IMAGINAÇÃO. INVENTE UMA HISTÓRIA

ENGRAÇADA E CÔMICA. NÃO ESQUEÇA DO TÍTULO. SEU TEXTO DEVERÁ TER 15 LINHAS OU MAIS.👀👧👦


TÍTULO:_________________________________________________

 De repente, eu estava passando por uma rua deserta e escura. Quando ouvi  barulho de passos vindos atrás de mim. Não tive coragem de olhar para trás. Avistei um beco corri e entrei nele para me esconder.

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