segunda-feira, 30 de outubro de 2023

Aula de matemática de quarta-feira.

 

Tipos de triângulos em relação aos ângulos

Triângulo acutângulo

Um triângulo é acutângulo quando possui os três ângulos agudos, ou seja, com menos de 90°.

teta menor que espaço 90 sinal de grau espaço espaço espaço gama espaço menor que espaço 90 sinal de grau espaço alfa menor que espaço 90 sinal de grau

Triângulo obtusângulo

Um triângulo é obtusângulo quando possui um ângulo obtuso, ou seja, com mais de 90°.

teta espaço maior que espaço 90 sinal de grau

Triângulo retângulo

Um triângulo é retângulo quando possui um ângulo reto, de 90°.

teta espaço igual a espaço 90 sinal de grau

Tipos de triângulos em relação às medidas dos lados

Triângulo equilátero

Um triângulo equilátero possui os três lados com a mesma medida de comprimento. Por consequência, todo triângulo equilátero também é equiângulo e acutângulo, pois todos os seus ângulos são iguais a 60°.

teta espaço igual a espaço 60 sinal de grau

Três lados iguais com medida a.
Três ângulos iguais com medida de 60°.

Triângulo isósceles

Um triângulo isósceles possui dois lados com a mesma medida de comprimento. Por consequência, dois ângulos iguais.

Dois lados com medidas iguais a.
Dois ângulos com medidas iguais.

Triângulo escaleno

Um triângulo é escaleno quando seus três lados possuem medidas de comprimento diferentes. Por consequência, seus três ângulos possuem medidas diferentes.

a não igual b não igual c teta não igual gama não igual alfa

Os lados a, b e c possuem medidas diferentes entre si.
Os ângulos teta vírgula espaço gama espaço e alfa possuem medidas diferentes entre si.


Atividades no livro- página 101 a 104.


2. Calcule

 1) Num triângulo, um dos ângulos mede 27° e o outro mede 64°. O terceiro ângulo

interno mede:

(A) 69°
(B) 79°
(C) 89°
(D) 99°



02)  Num triângulo, um ângulo mede o dobro do outro e o terceiro, 30°. O maior deles mede:

(A) 50°
(B) 70°
(C) 100°
(D) 140°



03) Na figura abaixo, o valor de x é:

(A) 10°
(B) 12°
(C) 14°
(D) 16°

quarta-feira, 25 de outubro de 2023

Atividades de Língua Portuguesa da semana ( de 25/10 a 1°/11)

 1. Leia:

Chove sem parar

    O município de Calçoene, no Amapá, foi identificado como o local mais chuvoso do Brasil, com precipitação média anual de 4.165mm. Isso significa, por exemplo, que entre janeiro e julho – estação chuvosa da região – cada mês tem cerca de 25 dias de chuva. A constatação foi possível graças ao cruzamento de dados reunidos pela rede de estações pluviométricas, gerenciada pela Agência Nacional de Águas (ANA).

    Daniel Pereira Guimarães, engenheiro florestal da Embrapa Milho e Sorgo, analisou as séries históricas de precipitação em diferentes pontos do país. “Uma série histórica concentra 30 anos de coleta de dados. Esse tempo é o mínimo considerado confiável para análises estatísticas”, explica o pesquisador. Segundo ele, Calçoene só alcançou esse patamar há pouco tempo, o que pode ser uma das explicações pelas quais o município não aparecia, em análises anteriores, como um dos locais mais chuvosos do país. “Além disso, os dados agora estão mais consistentes, pois vêm sendo revisados. Isso é necessário porque são números relativos a milhares de estações, anotados em campos por pesquisadores e, depois, computadorizados. Nesse processo alguns números podem ser confundidos, uma letra pode não ser bem compreendida. Esses são erros comuns, mas que estão sendo reparados.”

    O recorde de chuvas anterior pertencia à região de Ubatuba, na serra do Mar paulista, entre Paranapiacaba e Itapanhaú, com precipitação média anual de 3.600mm. Em Calçoene, o volume de chuvas equivale a três vezes o verificado na cidade de São Paulo.

Revista “Ciência Hoje”, abril de 2007, p.51. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.

 

 

Questões

Questão 1 – Em “Chove sem parar”, o texto refere-se à cidade de:

(     ) Calçoene.

(     ) Paranapiacaba.

(     ) Itapanhaú.

 

Questão 2 – Na parte “[…] cada mês tem cerca de 25 dias de chuva.”, o autor do texto exprime:

(     ) uma quantidade exata de dias chuvosos em cada mês.

(     ) uma quantidade hipotética de dias chuvosos em cada mês.

(     ) uma quantidade aproximada de dias chuvosos em cada mês.

 

Questão 3 – Grife a seguir a expressão que introduz um motivo:

“A constatação foi possível graças ao cruzamento de dados reunidos pela rede de estações […]”

 

Questão 4 – Na oração “Esse tempo é o mínimo considerado confiável para análises estatísticas […]”, o pronome demonstrativo:

(     ) retoma uma informação.

(     ) anuncia uma informação.

(     ) complementa uma informação.

 

Questão 5 – No segmento “Além disso, os dados agora estão mais consistentes […]”, o vocábulo sublinhado poderia ser substituído por:

(     ) “confiáveis”.

(     ) “consolidados”. 

(     ) “compreensíveis”.

 

Questão 6 – As aspas foram usadas no texto para:

(     ) destacar as falas alheias.

(     ) assinalar as opiniões do autor.

(     ) marcar os trechos mais importantes.

 

Questão 7 – O trecho “Isso é necessário porque são números relativos a milhares de estações, anotados em campos por pesquisadores […]” explica a necessidade:

(     ) da coleta dos dados.

(     ) da análise dos dados.

(     ) da revisão dos dados.

 

Questão 8 – No período “Esses são erros comuns, mas que estão sendo reparados.”, a conjunção “mas” expressa:

(     ) um fato que ressalva o anterior.

(     ) um fato que compensa o anterior.

(     ) um fato que se contrasta com o anterior.

 

Questão 9 – Na parte “Em Calçoene, o volume de chuvas […]”, a locução grifada tem função:

(     ) adjetiva.

(     ) adverbial.

(     ) substantiva.

 

Atividades de matemática da semana. ( de 25/10 a 1°/11)

1. O planeta Terra gira em torno do Sol e leva 365 dias e 6h para dar uma volta completa. Quantos graus representa um quarto da volta da Terra ao redor do Sol.


a) 60 º
b) 90 º
c) 120º
d) 180º 

2. Observe os relógios abaixo:


Os ângulos formados pelos ponteiros dos relógios são representados pela letra X. O relógio que forma o menor ângulo é o
a) relógio 1.
b) relógio 2.
c) relógio 3.
d) relógio 4.

3. Eliabe foi convidado para participar de um apresentação de Ballet. Ficou encantado com as habilidades das bailarinas quando faziam meio giro. sabendo que um giro mede 360 graus, qual é a medida do meio giro que as bailarinas faziam durante a apresentação?
a) 90 º
b) 270º
c) 180º
d) 200º

4. Observe o ângulo abaixo:

A classificação desse ângulo é
a) obtuso.
b) agudo.
c) raso.
d) reto.

5. O instrumento utilizado para medir ângulos é
a) fita métrica.
b) régua.
c) cronômetro.
d) transferidor.

6. Observe a figura abaixo que representa uma rampa:
A letra que corresponde o vértice do ângulo é
a) A
b) B
c) C
d) D

7. Observe o relógio analógico abaixo que marca exatamente 3 horas:
O ângulo maior formado pelos ponteiros do relógio acima representam
a) 90 graus.
b) 180 graus.
c) 270 graus.
d) 360 graus.

8. Observe os ângulos marcados no transferidor e responda à questão:

O ângulo AÔE é um ângulo:
a) agudo.
b) obtuso.
c) reto.
d) raso.

9. Identifique o ângulo formado pelas pernas do capoeirista abaixo:
a) 45º.
b) 90º.
c) 140º.
d) 180º.

10. Observe a figura abaixo:

Sobre a figura, podemos afirmar, com relação ao ângulo  destacado, que é um ângulo
a) agudo com medida menor que 90º.
b) obtuso com medida superior a 90º.
c) raso com medida de 180º.
d) reto com medida de 90º.


 

segunda-feira, 16 de outubro de 2023

Matemática- Atividades da semana. ( de 18/10 a 25/10)

 1. Qual das figuras abaixo há um ângulo de 90 graus?



2. Um ângulo pode ser classificado RETO quando:
a) A abertura entre os segmentos mede exatamente 90 graus.
b) A abertura entre os segmentos mede mais que 90 graus.
c) A abertura entre os segmentos mede menos que 90 graus.
d) A abertura entre os segmentos mede exatamente 180 graus.

3. Qual o nome do ângulo da figura abaixo?
 


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4. Em qual dos relógios a seguir conseguimos ver um ângulo raso?



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5. Podemos afirmar que os ângulos destacados na figura abaixo (30º e 60º) são:


a) Suplementares.
b) Congruentes.
c) Complementares. 
d) Retos.

6. Assinale a alternativa CORRETA:
a) Um ângulo reto é maior que um ângulo obtuso.
b) Um ângulo de volta completa mede 360°.
c) Todo ângulo obtuso é menor que um ângulo agudo.
d) Um ângulo de volta completa é menor que 90°.

Qual é o nome do ângulo em destaque na figura abaixo?
 
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8. Qual será o ângulo formado pelos ponteiros quando o relógio marcar 6 horas?


a) Obtuso.
b) Agudo.
c) Reto.
d) Raso. 

9. Dois ângulos são conhecidos como suplementares quando o resultado da soma dos dois é igual a:
a) 360º
b) 180º
c) 90º
d) 45º

10. Como pode ser classificado o ângulo da figura abaixo?
 

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11. Observe a figura abaixo cujo ângulo mede 160 graus:


a) Quantos graus ainda precisa para que o ângulo acima seja considerado um ângulo raso?
a) 10º
b) 20º
c) 30º
d) 40º

12. Observe a figura:


O ângulo acima em destaque na figura (PÔT) mede:
a) 160º
b) 180º
c) 50º
d) 20º