domingo, 30 de maio de 2021

Atividade de Língua Portuguesa da Semana

1. Leia o texto abaixo:                                                     

A velha contrabandista

    Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro – começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:

 – Escuta aqui, vovozinha, o que a senhora leva nesse saco

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquira no odontólogo, e respondeu:

 – É areia!

PONTE PRETA, Stanislaw. “Dois amigos e um chato”. 8 ed. São Paulo.


Questão 1 – No trecho “Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás […]”, a vírgula separa uma expressão que indica:


(     ) lugar


(     ) tempo


(     ) meio


 


Questão 2 – Na passagem “O pessoal da Alfândega – tudo malandro – começou a desconfiar da velhinha.”, os travessões separam:


(     ) uma conclusão


(     ) uma comparação


(     ) uma explicação


 


Questão 3 – Levando-se em consideração o contexto, a frase “– Escuta aqui, vovozinha, o que a senhora leva nesse saco” deve ser encerrada com:


(     ) ponto de interrogação


(     ) ponto de exclamação


(     ) ponto final


 


Questão 4 – Os dois-pontos foram empregados duas vezes no texto para anunciar:


(     ) as falas do fiscal da Alfândega.


(     ) as falas da velhinha.


(     ) uma fala do fiscal da Alfândega e uma fala da velhinha.


 


Questão 5 – Cite todos os sinais de pontuação presentes no texto:


2. No livro de Língua Portuguesa, realize os exercícios de 1 a 3 da página 63 e o exercício 12, da página 66. 


3. Produção de texto:

1. Escolha um gênero textual que já estudamos .

2. Escreva um texto de acordo com o gênero textual escolhido. 

Utilizem os sinais de pontuação que vocês aprenderam nas aulas de segunda e da semana. 


4. Pontue as frases abaixo: (copiar no caderno)!


5. Retire do texto lido acima, 4 palavras que sejam:

a)paroxítonas-

b) proparoxítonas-

c) oxítonas-


 

Aula de Língua Portuguesa de Segunda-Feira

 

Sinais de Pontuação:



1) Fazer a leitura do texto e responder de acordo com o sinal de pontuação

Quem sou eu?

Apareço no fim das frases e indico que as mesmas  estão completas.
Sou o .....................................
Ex. Hoje está chovendo. O amor vence as pessoas mais cruéis.

Apareço no interior das frases e sou uma pequena pausa para respirar
Sou a ...............................................
Ex. Hoje está chovendo, está ventando  e está fazendo frio.

Apareço sempre fazendo pergunta e pedindo uma resposta
Sou o .........................................
Ex. Hoje vai chover?

Apareço para demonstrar  o coração, com  emoção ,com  medo e muito mais sentimentos
Sou o ........................................
Ex. Hoje chove muito!

Apareço para mostrar que não disse tudo, existe mais coisas a dizer...
Sou a ...............................................
Ex. Hoje está chovendo e ....

Sou muito útil porque informo que estou emprestando, citando  palavras de outros
Sou as ......................................................
Ex. Hoje “ chove chuva choverando” disse Oswald de Andrade no poema.

Apareço para demonstrar que alguém está falando, por isso tenho formato de língua
Sou o ..............................................
Meu pai disse:
-Aqui está chovendo.

Abro a boca e mostro dois pontos que são os dentes de cima e de baixo. No meio dos dois dentes  deixo sair a explicação e deixo o outro falar.
Sou o ......................................................

2. Preencha os espaços, do trecho abaixo, com os sinais de pontuação adequados.
“A partir daquele dia ____ o filho assumia várias responsabilidades familiares__ a de levar o irmão à escola__ a de buscar a mãe na loja __a de fazer todas as compras do dia.”

Assinale a única alternativa correta. Os espaços foram preenchidos, na sequência, com: 
(A)Ponto e vírgula/ vírgula/ vírgula/ vírgula. 
(B)Vírgula/ dois pontos/ dois pontos/ vírgula. 
(C)Vírgula/ dois pontos/ ponto e vírgula/ ponto e vírgula.
 (D)Dois pontos/ dois pontos/ vírgula/ ponto e vírgula. 

3. Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada de forma INCORRETA.
 (A) O motorista do ônibus escolar é o Sr. João. 
(B) Quando as crianças fazem muito barulho, Sr. João para o ônibus e pergunta, 
(C)O que está acontecendo?
 (D)Depois, educadamente, Sr. João pede às crianças que falem mais baixo. 

4. Exercícios número 4, 5 , 6 e 7 do livro de Língua Portuguesa.


sábado, 29 de maio de 2021

Aula de Matemática de Segunda-Feira

Múltiplos e Divisores:  

Múltiplos de um número natural: 

Como encontrar o múltiplo de um número

Para determinar os múltiplos de um número inteiro n, devemos multiplicar esse número por outros números inteiros, os resultados dessa operação são os múltiplos de n.

Exemplos
Para determinar os múltiplos do número 2, devemos multiplicá-lo por números inteiros, nesse exemplo vamos encontrar os 11 primeiros múltiplos de 2.


Divisores de um Número Natural


Todo número possui divisores naturais. Vamos observar os exemplos:

Os divisores de 10 são: 1, 2, 5 e o 10.

Os divisores de 30 são: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 e o 30.

Os divisores de 25 são: 1, 5 e o 25.

Os divisores de 24 são: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.

Os divisores de 36 são: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36.

Os divisores de 100 são: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50 e o 100.

Observe que todos os números são divisíveis por 1 e que o maior divisor de um número é ele mesmo. E que todos eles dividem o número em partes iguais e que a divisão é exata.

Atividades de matemática da semana.




Oi, gurias! Essas são as atividades de matemática para a semana.Todas elas são para ser copiadas no caderno.

1. Marque um X nos divisores de 15:

a)    1, 3, 5, 15

b)    2, 4, 6, 15

c)    1, 3, 4, 15

 

2. Marque um X nos divisores de 20

a)    1, 6, 7, 10, 15

b)    1, 2, 4, 6, 8, 10, 20

c)    1, 2, 4, 5, 10, 20

3. Marque um X nos divisores de 23

a)    1, 23

b)    2, 23

c)    8, 23

 4. Escreva os divisores dos números abaixo:

25_________________

30_________________

90_________________

12_________________

24_________________

54_________________

 

5. Escreva os números que estão entre 50 e 100 que são divisíveis por 2:

  

6. Quais dos números abaixo são divisíveis por 3 e por 9

105 – 127 – 252 – 27 – 612 – 626 – 108 – 39


7. Escreva ao lado, colocando vírgula:

* Os 5 primeiros múltiplos de 10 ........
* Os 5 primeiros múltiplos de 18 ........
* Os 5 primeiros múltiplos de 45........
* Os 5 primeiros múltiplos de 50........

8. Escreva as seguintes sequências:
a) M14 =
b) M23 =
c) M40 =  
d) D 40 =
e) D16 =
f) M16 =  
g) M35 = 
h) D35 =      
i) M29 =      

9. Resolva as expressões numéricas:

a) {[( 3x5) + (12x8) :4] x2}=

b) {[ ( 4x16) + ( 3x7) :2] x6}=

c) { [ ( 320 x2 -125) x3 ] :2}=

d)1.845- [ ( 29x3) + (14x4) x5]=


sábado, 22 de maio de 2021

Atividade da Semana.

 Oii meninas! Ufa, passou a prova! Para essa semana, a proposta de atividade será bem leve. Vocês irão realizar uma resenha de filme. A resenha nada mais é do que um resumo do filme assistido, seguido de suas opiniões pessoais. Vou deixar aqui duas sugestões de filme para vocês assistirem, mas pode ser qualquer outro que quiserem.





O que deve ter na resenha?
  1. Resumo ( do que se trata a história, enredo e desfecho final);
  2. Personagens principais;
  3. Ano  e País de lançamento;
  4. Sua opinião pessoal sobre o enredo. 
Façam um texto bem elaborado e caprichado! 


sábado, 15 de maio de 2021

Atividades de Matemática da Semana (Revisão para a Prova).

1) Encontre as raízes: 

a)√256 = 

b) √625 = 

c) √900 = 

d) √729 = 

e) √784 = 

f) √169 =

g)√289 = 

h) √441 = 

i) √961 = 

2) Passe os números do exercício anterior para a forma de potência. Exemplo:

a) √256 = 16, então 16² = 256.

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

3) Resolva as expressões numéricas:

a) { 3x [5x (24+13) + (18x2)]}=

b) { [4x  (26+13) + (13x5)] :2}=

c) { 2x [6x (249+130) - (180x2)]}=

d) { [ (27+19) + (132x2) x3] :4}=

e) { 2x [ (235-143) + (82x4) :5]}

f) { [ (25 x 5) + (13 x 7) :5] x3}


4) Calcule:

a) 345x26=

b) 276x32=

c) 653x72=

d) 352x34=

e) 456x24=

f) 123x84=

g) 673x15=


5) Resolva os problemas abaixo:

Um caminhão, em uma viagem, só transporta no máximo 60 caixas.

Ele fez 54 viagens com carga máxima em todas elas.

Quantas caixas esse caminhão levou ao todo nessas viagens?

(A) 3240.

(B) 3350.

(C) 3450.

(D) 3850.

03. Desejo juntar R$ 400,00 para comprar um celular.

A cada mês eu consigo economizar R$ 45,00. Já se passaram 6 meses desde que comecei.

Quantos meses ainda precisarei economizar para juntar a quantia que desejo?

(A) 6.

(B) 5.

(C) 4.

(D) 3


Aula de Matemática de Segunda-Feira

Revisão para a Prova.

1) Jogo da radiciação.

2) Encontre as raízes: 

a)√325 = 

b) √415 = 

c) √1000 = 

d) √630 = 

e) √525 = 

f) √2500 =

g)√730 = 

2) Passe os números do exercício anterior para a forma de potência. Exemplo:

a) √1000 = 100, então 100² = 1000.

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

3) Resolva as expressões numéricas:

a) { 2x [8x (240+12) + (15x2)]}=

b) { [6x  (216+15) + (12x5)] :3}=

c) { 4x [(519+130) - (18x7]}=

d) { [ (23+12) + (150x3) x4] :4}=


4) Calcule:

a) 316x56=

b) 245x42=

c) 617x35=

d) 512x37=

e) 352x19=