segunda-feira, 31 de julho de 2023

Atividades de língua Portuguesa da semana - ( de 9/08 a 15/08)



1.Leia o texto e realize as atividades propostas



Jogos Vorazes


Em um futuro distópico, a nação de Panem é composta por 12 distritos governados pela Capital opressora. Como lembrete de sua revolta passada, a Capital realiza anualmente os "Jogos Vorazes". Nesse cruel evento, um garoto e uma garota de cada distrito são escolhidos por meio de uma loteria chamada "Colheita" para participar de uma luta até a morte em uma arena televisionada.

Katniss Everdeen, uma corajosa jovem do Distrito 12, se voluntaria para os Jogos para proteger sua irmã mais nova, Prim. Ela é acompanhada pelo garoto escolhido, Peeta Mellark. Juntos, eles devem enfrentar desafios mortais e adversários perigosos durante os Jogos.

Enquanto a nação assiste ao sangrento espetáculo, Katniss e Peeta tentam sobreviver e encontrar aliados inesperados. Ao desafiar o sistema opressor da Capital, a coragem de Katniss inspira uma rebelião silenciosa entre os distritos.

Os Jogos Vorazes são uma história de luta, sacrifício e resistência. Katniss se torna um símbolo de esperança para aqueles que anseiam por liberdade, mas também enfrenta escolhas difíceis que podem custar sua própria vida.


Atividades:

Leitura Compreensiva: Leia o texto sobre "Jogos Vorazes" e responda: "Qual é o objetivo dos Jogos Vorazes?"


Personagens Principais: Liste três personagens principais do filme mencionados no texto.


Debate Ético: Discuta em grupo a seguinte questão: "Os Jogos Vorazes são uma forma justa de punição da Capital contra os distritos rebeldes? Por quê?"


Perfil de Personagem: Escolha um dos personagens principais e crie um perfil detalhado, incluindo suas características físicas, personalidade, motivações e dilemas.


Comparando Livro e Filme: Se você já leu o livro "Jogos Vorazes", liste as principais diferenças entre o livro e o filme. Se não leu, imagine quais adaptações poderiam ter sido feitas.


Design da Arena: Desenhe sua própria arena para os Jogos Vorazes, com elementos desafiadores e emocionantes para os participantes.


Mensagem da História: Reflita sobre a mensagem central do filme "Jogos Vorazes". Como você acredita que essa história pode refletir aspectos da sociedade atual?

segunda-feira, 10 de julho de 2023

Atividades de Língua Portuguesa da semana.

 

1. Complete o texto com as palavras destacadas abaixo de forma que o texto fique compreensível, ou seja, coeso.

Muito suor, pouca descoberta

O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. _________não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros.

É verdade _________ os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e

ruínas. _______as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, __________ ___________ identificam

a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. _____________, é preciso persistência

para encarar a profissão, ___________ os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem

fazer grandes descobertas. No Brasil, é necessário fazer pós-graduação, ____________não há faculdade

de Arqueologia. ___________, é preciso gostar de viver sem rotina, ______________o arqueólogo passa

meses no laboratório e outros em campo. O prêmio é fazer descobertas que mudam a história.


porque – mas – eles – pois – portanto – mas – além disso – que – porque – quando 


2. complete as frases a seguir com os verbos entre parênteses conjugados no Modo Imperativo, na

pessoa em que se pede.

a) ________________ tudo como o professor pediu. (fazer – vocês)

b) Não ________________ lixo no chão. (jogar – você)

c) ________________ o meio ambiente para que tenhamos um mundo melhor. (preservar – nós)

d) ________________ agora e só ________________ a pagar em janeiro. (comprar / começar – você)

e) Não ________________ para não serdes julgados. (julgar – vós)

f) ________________ tu o problema deste trabalho. (encontrar – tu)

g) Não ________________ as esperanças, tudo vai melhorar. (perder – você)

h) É preciso que nós não ________________ a fé em um mundo melhor. (perder – nós)

i) ________________ você também dessa campanha e ________________ alimentos não perecíveis.

(participar/ doar – você)

j) ________________ -se diariamente para ter uma boa saúde. (exercitar – vocês)

k) ________________ seu filho para ser vacinado contra a rubéola. (trazer – você)

l) ________________ nossas ofertas e ________________ de carro hoje mesmo. (aproveitar / trocar -

você)


3. Indique V se verdadeiro, e F se, falso:

a) ( ) O modo Indicativo, assim como o Subjuntivo, indica uma hipótese.

b) ( ) O modo Subjuntivo indica uma dúvida, uma hipótese, uma incerteza.

c) ( ) O modo Subjuntivo tem três tempos: Presente, Pretérito Imperfeito e futuro do Pretérito. 


4. Leia o texto abaixo

 "Jogos Vorazes: Uma Batalha pela Sobrevivência"



"Jogos Vorazes" é um filme baseado no livro de Suzanne Collins, que se passa em um futuro distópico. A história se desenrola em um país chamado Panem, dividido em diferentes distritos. Cada distrito é controlado pela Capital, um lugar rico e opressivo.

A protagonista, Katniss Everdeen, vive no Distrito 12, uma região pobre e oprimida. Todos os anos, como forma de controle e punição, a Capital realiza os chamados Jogos Vorazes. Nesse evento brutal, um menino e uma menina de cada distrito são escolhidos para lutar até a morte em uma arena televisionada.

Quando a irmã de Katniss é escolhida como tributo, ela se voluntaria para tomar seu lugar. Ao lado de Peeta Mellark, o outro tributo do Distrito 12, Katniss embarca em uma batalha pela sobrevivência. Ela precisa usar suas habilidades de caça, inteligência e coragem para enfrentar os desafios da arena e desafiar a crueldade da Capital.

Durante os Jogos Vorazes, Katniss se torna uma figura de resistência e esperança para os outros distritos. Sua determinação em desafiar as regras e lutar pela liberdade inspira muitas pessoas a se levantarem contra a opressão da Capital.

O filme retrata temas como desigualdade social, coragem, lealdade e a luta por justiça. Além disso, aborda questões como o poder dos meios de comunicação e a manipulação da opinião pública.

A saga de "Jogos Vorazes" se estende por três filmes, acompanhando a jornada de Katniss e sua luta contra a tirania da Capital. A trama é repleta de reviravoltas, ação e momentos emocionantes que prendem a atenção do público.


Agora, vamos às perguntas sobre o texto:


Qual é o nome da protagonista do filme "Jogos Vorazes"?

O que são os Jogos Vorazes?

Por que Katniss se voluntaria para participar dos Jogos Vorazes?

Quem é o outro tributo do Distrito 12?

Além de lutar pela sobrevivência, o que Katniss representa para os outros distritos?

Quais são alguns dos temas abordados no filme "Jogos Vorazes"?

Quantos filmes compõem a saga de "Jogos Vorazes"?

Quais são os elementos que tornam o filme envolvente para o público?


5. Indique o tempo e o modo verbal usado da seguinte frase:

"Fazia panquecas todos os sábados."

a) tempo: pretérito imperfeito, modo: indicativo

b) tempo: pretérito mais-que-perfeito, modo: indicativo

c) tempo: presente, modo: subjuntivo

d) tempo: futuro do pretérito, modo: indicativo


6. Escolha a opção em que os verbos completam corretamente a frase.

Sempre que eu ____________________, ele não ____________________.

a) telefonava (pretérito imperfeito do indicativo), atenderá (futuro do presente) 

b) telefono e atende (presente do indicativo)

c) telefono (presente do indicativo) e atendia (pretérito imperfeito do indicativo) 

d) telefono (presente do indicativo) e atenderia (futuro do pretérito)


7. Indique o modo verbal presente na primeira oração: "Se ele bebesse água, não estaria desidratado.".

a) infinitivo

b) imperativo 

c) indicativo

d) subjuntivo



Atividades de Matemática da semana.


1.  Adição e Subtração de Polinômios:

a) Calcule a soma dos seguintes polinômios: (2x² + 3x - 5) + (4x² - 2x + 7).

b) Calcule a diferença dos seguintes polinômios: (5x³ - 2x² + 3x) - (3x³ + 4x² - x).


2. Multiplicação de Polinômios:

a) Multiplique os polinômios: (2x - 3)(3x + 4).

b) Multiplique os polinômios: (x + 2)(x² - 5x + 6).


3. Identificando o Grau de um Polinômio:

a) Determine o grau do polinômio: 4x⁵ - 2x³ + 7x² + 3.

b) Determine o grau do polinômio: 3x⁴ - 6x² + 2x.


4. Resolva as equações algébricas:

a) 2x - 5x + 2 = 5.

b) Resolva a equação: x + 2x - 8x = 10.


5. Resolva os Problemas abaixo:

a) Maria leva 4 horas para pintar um mural de 6 metros quadrados. Se ela continuar pintando no mesmo ritmo, quanto tempo levará para pintar um mural de 18 metros quadrados?

b) Ana comprou uma camiseta e uma calça por um total de R$ 120. Se a camiseta custou R$ 60 e a calça custou o triplo do preço da camiseta, quanto custou a calça?

c) Um retângulo tem um perímetro de 36 centímetros. Se a largura do retângulo é a metade do seu comprimento, quais são as dimensões do retângulo?

d) Em uma turma de 30 alunos, 20% são meninas. Quantas meninas há na turma?

e) O gráfico abaixo mostra a quantidade de livros lidos por mês por uma aluna durante um ano. Quantos livros ela leu nos meses de maio e junho juntos?


MêsNúmero de livros
Janeiro5
Fevereiro3
Março4
Abril6
Maio7
Junho8
Julho5
Agosto6
Setembro4
Outubro5
Novembro6
Dezembro7

Boas Férias!

segunda-feira, 3 de julho de 2023

Atividades de Matemática da semana ( de 5/07 a 11/07)

 

1. O triplo do polinômio 2x³ + 4x² -3x + 1 é:

a) 6x³ + 4x² – 3x + 1

b) 3x9 + 4x6 – 3x³ + 1

c) 6x³ + 12x² – 9x +3

d) 6x9 + 12x6 – 9x³ + 3


2. As medidas do comprimento, da largura e da altura de uma caixa estão indicadas na imagem a seguir:

 Ilustração de uma caixa com a indicação das medidas do seu comprimento, da sua largura e da sua altura.

Analisando a imagem, podemos afirmar que o polinômio que descreve o volume da caixa é:

A) 5x²y + 30xy + 45y

B) 5x²y – 30xy + 45y

C) 5x² – 45y

D) 5x²y – 45y

E) 15xy + 3


3. As medidas de um terreno estão em função do valor de x e de y, como na imagem a seguir:

Ilustração da área de um terreno com a indicação das medidas do seu comprimento e da sua largura.

A soma entre os coeficientes do polinômio que descreve a área desse terreno é igual a:

A) 4

B) 5

C) 6

D) 7

E) 8


4. Resolva as multiplicações de polinômios:

a) 3(x+y) =

b) 7(x-2y)=

c) 2x(x+y)=

d) 4x (a+b)=

e) 2x(x²-2x+5)=

f) (x+5).(x+2)=

g) (3x+2).(2x+1)=

h) (x+7).(x-4)=

i) (3x+4).(2x-1)=

j) (x-4y).(x-y)=


5. São dados os polinômios:

A = 3x + 2

B = –4x + 3

C = –5x – 2

D = 2x – 1


Calcule:

a) A – B =

b) A + B – C =

c) C – D – A =

d) A – B + C – D =


6. Qual o valor do perímetro da figura abaixo:


Exercício 3 Polinômios

7. Encontre a área da figura:

Exercício 4 Polinômios

Aula de Matemática de Quarta-Feira

 


                                Multiplicação de Polinômios


Resumo sobre multiplicação de polinômios

  • A multiplicação de polinômios é uma operação em que cada termo do primeiro polinômio é multiplicado por cada termo do segundo polinômio.
  • Os conceitos fundamentais aplicados na multiplicação de polinômios são: a regra de sinais, a propriedade distributiva e a propriedade da multiplicação entre potências de mesma base.
  • A regra de sinais determina que o produto entre termos de mesmo sinal resulta em um termo positivo e o produto entre termos de sinais diferentes resulta em um termo negativo.
  • A propriedade distributiva estabelece que:

a . ( b + c ) = a . b + a . c


Multiplicação entre monômio e polinômio

Na multiplicação entre monômio e polinômio, devemos empregar a propriedade distributiva entre o monômio e cada um dos termos do polinômio. Nesse caso precisamos considerar a multiplicação entre as partes literais. Caso as potências de x multiplicadas possuam a mesma base, o resultado deve manter a base e somar os expoentes.


Exemplo 1:

7x ⋅ (-x² -3) = 7x ⋅ (-x²) + 7x ⋅ (-3) = -7x³ - 21x


Exemplo 2:

(4x³ + 9x² -x + 1) ⋅ (x²) = 4x³ ⋅ x² + 9x² ⋅ x²+ (-x) ⋅ x² + 1 ⋅ x²

 = 4x5 + 9x4 - x3 + x²


Multiplicação de polinômio por polinômio


Na multiplicação de polinômio por polinômio, devemos empregar a propriedade distributiva multiplicando cada termo do primeiro polinômio por cada termo do segundo polinômio. Note que é o mesmo sistema utilizado na multiplicação entre monômio e polinômio.


Exemplo:

(x4+10) ⋅ (2x³+x) = x4 ⋅ (2x³+x) + 10⋅ (2x³+x)

=x4 ⋅ 2x³ + x4 ⋅ x + 10⋅2x³ + 10 ⋅ x

=2x7 + x5 + 20x³ + 10x


1. Responda:

As medidas do comprimento, da largura e da altura de uma caixa estão indicadas na imagem a seguir:

 Ilustração de uma caixa com a indicação das medidas do seu comprimento, da sua largura e da sua altura.

Analisando a imagem, podemos afirmar que o polinômio que descreve o volume da caixa é:

A) 5x²y + 30xy + 45y

B) 5x²y – 30xy + 45y

C) 5x² – 45y

D) 5x²y – 45y

E) 15xy + 3


2. 

Atividades de Língua Portuguesa da Semana ( de 5/07 a 11/07)



Modos Verbais


 Leia o poema a seguir para responder às questões de 1 a 4:


A lua no cinema

 

A lua foi ao cinema,

passava um filme engraçado,

a história de uma estrela

que não tinha namorado.


Não tinha porque era apenas

uma estrela bem pequena,

dessas que, quando apagam,

ninguém vai dizer, que pena! 


Era uma estrela sozinha,

ninguém olhava pra ela,

e toda a luz que ela tinha

cabia numa janela.


A lua ficou tão triste

com aquela história de amor,

que até hoje a lua insiste:

– Amanheça, por favor!


 Paulo Leminski. Distraídos venceremos. São Paulo, Brasiliense, 1993.


  1.  Na passagem “[…] uma estrela bem pequena, dessas que, quando apagam, […]”, o verbo em destaque indica um processo que:

a) já aconteceu.

b) acontecerá com certeza.

c) aconteceu em um passado distante.

d) está acontecendo.


  2 . Retire do poema o outro verbo que indica o mesmo processo de “apagam”:



 3. No verso “ninguém vai dizer, que pena!”, a locução grifada apresenta o sentido correspondente ao verbo:

a) diria

b) dirá

c) disse

d) dizia


 4.  Identifique o tempo em que se encontra o verbo assinalado na questão anterior:



- Leia este poema para responder à questão 5:


Sonho

 

Um dia os homens acordaram

e estava tudo diferente:

das armas atômicas nem sinal havia

e todos falavam a mesma língua,

falavam poesia.


Quem visse a Terra do alto

nem reconheceria,

eram campos e campos de trigo

e corações de puro mel.


E foi uma felicidade tamanha,

nos jornais nem um só crime,

que contando ninguém acreditaria.


 Roseana M. Lições de céu. In Palavras de encantamento: antologia de poetas brasileiros. São Paulo: Moderna, 2001.


  5. Em “Quem visse a Terra do alto nem reconheceria […]”, o emprego dos verbos no futuro do pretérito indica fatos:


a) hipotéticos.

b) concluídos.

c) inacabados.

d) previsíveis.


 6. Assinale a única frase cujo verbo está no pretérito perfeito do modo indicativo:

a) O Serviço 0800 de Discagem Direta evoluiu.

b) Você programara o atendimento.

c) O cliente comunicar-se-à com você.

d) Ninguém compraria aquele aparelho.

e) Ele nunca me falava nada.


7. Os clientes ligam, você atende.

A parte destacada desta frase no imperfeito do modo subjuntivo ficaria assim:

a) Quando os clientes ligarem

b) Se os clientes ligassem

c) Os clientes ligariam

d) Os clientes ligaram

e) Quando os clientes ligavam


8. A forma verbal sublinhada tem força de imperativo em:

a) Ora, direis, ouvir estrelas ...

b) Ao toque do sinal, entrar em classe.

c) É preciso que eles venham comigo ao aeroporto.

d) Serão expulsos, caso assim se comportem.

e) Lembrar não me traz de volta ao passado.