Aulas de Língua Portuguesa da Semana.

 

1. Leia o texto:

Guardiões da Galáxia

"Guardiões da Galáxia" é um filme de ficção científica lançado em 2014, dirigido por James Gunn. A história segue um grupo improvável de anti-heróis que se unem para salvar a galáxia de uma ameaça terrível. O líder do grupo é Peter Quill, também conhecido como Senhor das Estrelas, que se autodenomina um fora da lei. Ele se une a Gamora, uma assassina ciberneticamente melhorada; Drax, um guerreiro vingativo; Rocket, um guaxinim geneticamente modificado; e Groot, uma criatura em forma de árvore que fala apenas a frase "Eu sou Groot".

Atividade:

Parte 1 - Leitura e Compreensão:

Leia atentamente o texto sobre o filme "Guardiões da Galáxia".

Identifique os principais personagens do filme e suas características distintas.

Explique o que significa "anti-heróis" e como esse termo se aplica aos Guardiões da Galáxia.

Descreva o enredo básico do filme e qual é a missão dos Guardiões.

Quem é o líder do grupo? Qual é o seu apelido e como ele se descreve?

Parte 2 - Análise Crítica:

Por que você acha que o diretor escolheu criar um grupo de protagonistas que são anti-heróis em vez de heróis tradicionais?

Como a diversidade dos personagens contribui para a dinâmica do grupo e para o enredo do filme?

O que você acha que o título "Guardiões da Galáxia" sugere sobre o papel dos personagens na história?

Qual é a importância do humor e das relações interpessoais no filme? Cite exemplos.

Parte 3 - Expressão Escrita:

Imagine que você faz parte da equipe dos Guardiões da Galáxia. Escreva um parágrafo em primeira pessoa, como se fosse um dos personagens, descrevendo suas motivações para se unir ao grupo e como você contribui para a equipe.

Atividades de Matemática da semana.

 

1.Utilizando as regras dos produtos notáveis, calcule:

 a) (4x + 8)² = 

b) ( xy + x)² = 

c) (6x + 1)(6x +1) = 

d) (4y – 16)² = 

e) (b – 4y)² = 

f) (xy + x) (xy – x) = 

g) (4x + 4xy)² = 

h) ( 12x – ab)² = 

i) (ab – 2)(ab +2)=

 j) (4x + 12)² = 

2. Resolva os problemas matemáticos:

a) O triplo de um número adicionado a 7 é igual a 25. Qual é esse número?

b) Se 2x + 5 = 17, qual é o valor de x?

c)  Qual é o valor absoluto do número inteiro que está a 7 unidades de distância do zero na reta numérica?

d) Se -3 é multiplicado por um número inteiro, o resultado é -15. Qual é esse número?

g) Frações:

g.1)  Calcule a soma: 1/4 + 3/8.

g.2) Se um bolo foi dividido em 12 pedaços iguais e você comeu 3/12 do bolo, quanto resta?

h)  Se 5 litros de tinta pintam uma parede de 25 metros quadrados, quantos litros serão necessários para pintar uma parede de 60 metros quadrados?

i) Se 8 pessoas podem construir um muro em 12 dias, quantas pessoas serão necessárias para construir o mesmo muro em 6 dias?

Atividades de Língua Portuguesa da semana ( de 23/08 a 30/08)

 

1. Texto: "A Revolução Industrial e as Transformações Socioculturais"

A Revolução Industrial, um dos marcos mais significativos da história moderna, teve início no final do século XVIII e se estendeu pelo século XIX. Esse período foi caracterizado pelo surgimento e adoção em larga escala de novas tecnologias, como a máquina a vapor e a maquinaria têxtil. Essas inovações impulsionaram a produção industrial e provocaram uma série de mudanças complexas nas estruturas sociais e culturais.

A urbanização foi uma das principais consequências da Revolução Industrial. À medida que as fábricas proliferavam nas cidades, ocorreu um intenso êxodo rural, levando as populações do campo a buscar emprego nas áreas urbanas. Essa migração em massa trouxe consigo desafios urbanos sem precedentes, como a superlotação, condições de trabalho precárias e a falta de infraestrutura básica.

Além disso, as transformações sociais e econômicas decorrentes da Revolução Industrial também influenciaram a vida das mulheres e das crianças. A mão de obra feminina e infantil era frequentemente explorada nas fábricas, devido a salários mais baixos e à capacidade de execução de tarefas delicadas. Essa exploração levantou questões sobre direitos trabalhistas e desigualdade de gênero que ressoam até os dias atuais.

Perguntas:

Descreva as principais características da Revolução Industrial e explique como as novas tecnologias contribuíram para suas transformações.

Quais foram os efeitos da urbanização resultante da Revolução Industrial? Analise os desafios que surgiram nas cidades durante esse período.

Como as condições de trabalho nas fábricas afetaram mulheres e crianças? Discuta os aspectos econômicos e sociais dessa exploração.

Além das mudanças sociais e econômicas, de que forma a Revolução Industrial influenciou a cultura e a forma como as pessoas viviam e interagiam?

Refletindo sobre o impacto duradouro da Revolução Industrial, como as lições aprendidas com esse período da história podem ser aplicadas para abordar os desafios socioeconômicos contemporâneos?

2. Atividade de Produção Textual:

Tema: "Desafios da Era Digital: Impactos na Comunicação e na Sociedade"

Instruções:

Na era digital em que vivemos, a tecnologia tem transformado radicalmente a forma como nos comunicamos e interagimos. Nesta atividade, você deverá escrever um ensaio argumentativo explorando os desafios e as oportunidades que a era digital trouxe para a comunicação e a sociedade. Considere os aspectos positivos e negativos e apresente argumentos consistentes para sustentar suas opiniões.

Seu texto deve conter:

Introdução: Apresente o tema da era digital e sua influência na comunicação e sociedade. Apresente uma visão geral das questões que abordará em seu ensaio.

Desenvolvimento:

a) Aspectos Positivos: Discuta como a tecnologia digital facilitou a comunicação global, permitindo conexões instantâneas em qualquer parte do mundo. Aborde também como as redes sociais têm sido usadas para promover mudanças sociais e conscientização.

b) Desafios da Conectividade Excessiva: Explore os problemas associados ao uso excessivo de dispositivos digitais, como isolamento social, ansiedade e dependência tecnológica.

c) Impacto nas Relações Interpessoais: Analise como a comunicação digital afetou as interações face a face, considerando tanto os benefícios (facilidade de comunicação) quanto as desvantagens (falta de contato pessoal genuíno).

d) Disseminação de Informações: Discuta as questões relacionadas à disseminação de notícias falsas e o papel das redes sociais na propagação de informações enganosas.

Conclusão: Faça um balanço das principais ideias apresentadas no ensaio e reflita sobre como a sociedade pode encontrar um equilíbrio saudável no uso da tecnologia digital, minimizando os aspectos negativos e maximizando as oportunidades positivas.

Aula de Língua Portuguesa de Quarta-Feira

 

1. Leia o texto abaixo:

O Poder da Mídia na Sociedade Moderna"

A mídia desempenha um papel central na sociedade contemporânea, influenciando opiniões, comportamentos e até mesmo moldando a cultura popular. Com a ascensão da internet e das redes sociais, o acesso à informação se tornou mais amplo, porém, também surgiram novos desafios relacionados à veracidade das notícias e à privacidade dos indivíduos.

Perguntas:

Como a mídia exerce influência sobre a sociedade? Cite exemplos de como a mídia pode moldar opiniões públicas e comportamentos.

Quais são os benefícios e os riscos do fácil acesso à informação por meio da internet? Como os indivíduos podem desenvolver habilidades de pensamento crítico diante do grande volume de informações disponíveis?

Discorra sobre o termo "fake news". Como as notícias falsas podem impactar a sociedade e as tomadas de decisão?

Privacidade online é uma preocupação crescente. Explique como as redes sociais e as empresas de tecnologia lidam com os dados pessoais dos usuários. Quais são os dilemas éticos envolvidos nesse processo?

Considerando o poder da mídia, quais são as responsabilidades dos veículos de comunicação em relação à precisão e imparcialidade das informações? Como os consumidores de mídia podem contribuir para a promoção de um ambiente informacional saudável?

Atividades de Matemática da semana ( de 23/08 a 30/08)

 

1.Utilizando as regras dos produtos notáveis, calcule:

 a) (3x + 6)² = 

b) ( x + y)² = 

c) (8x + 1)(8x +1) = 

d) (3y – 6)² = 

e) (a – 2y)² = 

f) (ab + a) (ab – a) = 

g) (3x + 3xy)² = 

h) ( 15x – ab)² = 

i) (x – 2)(x +2)=

 j) (x + 5)(x – 5) =

2. Resolva os problemas matemáticos:

a) Resolva a equação 2x + 5 = 3x - 2 e determine o valor de x.

b) Se 15 litros de tinta pintam uma parede em 5 horas, quanto tempo levará para pintar a mesma parede com 10 litros de tinta?

c) Encontre dois números inteiros consecutivos cuja soma seja 49.

d) O produto de dois números é 144 e a soma desses números é 26. Quais são esses números?

e) Se 4 adultos e 6 crianças podem fazer um trabalho em 8 dias, quantos adultos serão necessários para fazer o mesmo trabalho em 4 dias, se agora cada criança se ausentar?

f) Uma caixa contém 5 bolas vermelhas, 3 bolas azuis e 2 bolas verdes. Qual é a probabilidade de escolher uma bola azul ao acaso?

g) Problema de Expressões Algébricas:

A expressão 2x² + 3xy - y², quando x = 4 e y = 2, resulta em quanto?

Aula de matemática de quarta-feira.

 

https://www.youtube.com/watch?v=Pmf0lwyUepA

1. Realizar as atividades das folhas.

2.  Utilizando as regras dos produtos notáveis, calcule:

 a) (2x + 7)² = 

b) ( x – y)² = 

c) (9x + 1)(9x – 1) = 

d) (3y – 5)² = 

e) (a – 4y)² = 

f) (ab + a) (ab – a) = 

g) (2x + 3xy)² = 

h) ( 10x – ab)² = 

i) (x – 4)(x +4)=

 j) (x + 2)(x – 2) =

Atividades de matemática da semana ( de 16/08 a 22/08)

 

1. Dado o polinômio $�(�)=3{�}^3+2{�}^2-5�+1$, responda:

1. Quantos termos existem no polinômio $�(�)$?
2. Qual é o grau do polinômio $�(�)$?
3. Identifique o coeficiente do termo $2{�}^2$.

4. 2. Dado o polinômio $�(�)=2{�}^2-4�+3$, realize as operações a seguir:

5. Calcule a soma $�(�)+�(�)$.
6. Calcule a diferença $�(�)-�(�)$.
7. Multiplique $�(�)$ por $�(�)$ para obter $�(�)\cdot �(�)$.
5. 3. Dado os polinômios

   $�(�)=3{�}^2+2�$ e $�(�)=4�-1$, realize as operações:

5. $�(�)\cdot �(�)$.]
6. 
   
7. (2x+1)⋅(3x−2).
6. 4. Dado o polinômio

   $�(�)=({�}^2+�-2)\cdot (3{�}^3-2{�}^2+4)$, responda:

   10. Qual é o grau do polinômio $�(�)$?
   11. Realize a multiplicação de $�(�)$ e simplifique a expressão resultante.