Leia o texto e responda às questões 1 – 10:
quinta-feira, 16 de maio de 2024
Língua Portuguesa: Aula de Quinta-Feira
Matemática: Atividades da semana- ( de 16/05 a 22/05)
Atividades
1. Escreva, no caderno, os números em notação científica.
a) 85.700
b) 945.000.000.000
c) 0,0000002
d) 130.000.000
e) 1.080.000.000
f) 0,00000000013
2. Uma pessoa adulta tem cerca de 5 litros de sangue. Em uma pessoa saudável, 1 litro de sangue possui, aproximadamente:
• 5.000.000.000.000 (5 trilhões) de glóbulos vermelhos (ou hemácias);
• 8.000.000.000 (8 bilhões) de glóbulos brancos (ou leucócitos).
Escreva, em notação científica, quantas hemácias e quantos leucócitos possui, aproximadamente, um adulto.
3. Escreva, no caderno, as notações científicas na forma de números reais.
a) 1,5∙108
b) 4∙10–3
c) 3∙105
d) 8∙10–6
e) 9,46∙1012
f) 2,7∙10–10
a) 1,2 x 105.
d) 6,4 x 106.
5. Calcule o resultado de 4∙103 ∙4∙103 .
6. Escreva, em notação científica, os números destacados em cada uma das afirmações:
a) Em um grama de água há 23.000.000.000.000.000.000.000 de moléculas.
b) O diâmetro do planeta Marte mede cerca de 6.800 km, e a distância mínima de Marte ao Sol é 205.000.000 km.
c) O diâmetro de um átomo de hidrogênio mede 0,0000000106 cm.
Matemática: Aula de Quinta-Feira
Notação Cientifica e as Quatro Operações:
Multiplicação
A multiplicação de números na forma de notação científica é feita multiplicando os números, repetindo a base 10 e somando os expoentes.
Exemplos
a) 1,4 . 10 3 x 3,1 . 10 2 = (1,4 x 3,1) . 10 (3 + 2) = 4,34 . 10 5
b) 2,5 . 10 - 8 x 2,3 . 10 6 = (2,5 x 2,3) . 10 ( - 8 + 6) = 5,75 . 10 - 2
Divisão
Para dividir números na forma de notação científica devemos dividir os números, repetir a base 10 e subtrair os expoentes.
Exemplos
a) 9,42 . 10 5 : 1,2 . 10 2 = (9,42 : 1,2) . 10 (5 - 2) = 7,85 . 10 3
b) 8,64 . 10 - 3 : 3,2 . 10 6 = (8,64 : 3,2) . 10 ( - 3 - 6) = 2,7 . 10 - 9
Soma e Subtração
Para efetuar a soma ou a subtração com números em notação científica devemos somar ou subtrair os números e repetir a potência de 10. Por isso, para fazer essas operações, é necessário que as potências de 10 apresentem o mesmo expoente.
Exemplos
a) 3,3 . 10 8 + 4,8 . 10 8 = (3,3 + 4,8) . 10 8 = 8,1 . 10 8
b) 6,4 . 10 3 - 8,3 . 10 3 = (6,4 - 8,3) . 10 3 = - 1,9 . 10 3
Atividades:
1. Calcule as operações abaixo e quando necessário transforme a resposta final em notação científica.
a) 5.10² + 4.10³ =
b) 7.10² + 5.10³ =
c) 4,6 .104 – 2,9.102 =
d) 9,4 .107 – 3,8.107=
e) 4.10² x 4,5.10³ =
f) 6.104 x 8.105 = ]
g) 18.106 ÷ 9.10- ³ =
h)1,5.106 ÷ 3.10- ³ =
2. Problemas matemáticos envolvendo notação cientifica.
quinta-feira, 9 de maio de 2024
Língua Portuguesa: Atividades da Semana (09/05 a 15/05
Matemática: Atividades da semana ( de 09/05 a 15/05)
1. Para que serve a notação científica?
2. Escreva os seguintes números em potências de 10.
a) 1.000.000
b) 1.000
c) 1
d) 0,1
e) 0,001
3. Converta o número 0,00000000000002 em notação científica:
4. O número 349000 em notação científica corresponde a?
5. Escreva o número 0,0004 em notação científica.
06. Como escrevemos 5 × 10−3 na forma decimal?
7. A distância entre o Sol e a Terra é de 149 600 000 km. Quanto é esse número em notação científica?
8. Organize os seguintes números do maior para o menor:
a) 2,86
b) 35,2
c) 5,02 × 1023
d) 0,002


